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让革命传统教育有味、有趣、有力量

信息来源:高新区APP管理员     发布时间:2021-04-6     点击数:3860

——长沙高新区2021年小学道德与法治“爱党爱国与革命传统教育”专题课例研修活动

(本网讯 通讯员许健玲)202146日下午,长沙高新区2021年小学思政共同体“爱党爱国和革命传统教育”专题课例研修活动在东方红小学报告厅举行。参加活动的有区小学思政共同体的专兼职教师80人,出席本次活动的领导和专家分别是:区教育局副局长吴孟军、区教师发展处主任邓舒芳、岳麓区道德与法治名师工作室首席名师黄敏主任、湖南省中医药大学马克思学院院长叶利军教授和刘登科教授、东方红小学校长周大战、副校长刘清平。活动由小学道德与法治教研员刘红艳主持。本次研修目的,一方面是感受自主发现式教学法在道德与法治教学中的应用,另一方面感受革命传统教育的价值性体现,把握革命传统教育专题的教学要求。

活动第一环节,黄敏专家从系统论、整体化的思维视角,介绍自己在设计《红军不怕远征难》教学时,全方位多渠道解读教材、精准定位目标和重难点的过程。将课程的讲授放在孩子成长的脉络当中,注重课程与初中、高中的纵向衔接,呈现同一主题课程资源螺旋式上升的结构特点;另一方面,从横向的角度,加强思政课程与语文、历史、音乐等课程资源的有机整合,尤其是与德育少先队活动的统整。将班建武教授的《三问“德育一体化”》在自己的教学教研中做到了有效落实。

活动第二环节,由东方红小学许健玲老师和1608班孩子们共同呈现“自主发现式”道德与法治课堂。各组代表在相应的小黑板上写下问题,老师将孩子们的问题分成三个不同的梯度,然后以孩子们的问题为导向展开教学。孩子们的问题直指教师在黑板上“学习导航”,黑板上的提问以及在合作交流基础上的精彩汇报,让观摩者大开眼界。

活动第三环节,小学思政共同体骨干团队按照惯例分成六组围坐在一起,分别从不同的维度在组内交流和汇总观课心得,然后各团代表分别做精彩的汇报。

在聆听专家讲座和观课议课的过程中老师们产生了很多疑问,刘清平副校长、叶利军副院长、周大战校长分别从“如何引导孩子在预习时提出符合教学目标的核心问题”“历史类题材知识的准确性”“自主发现式道德与法治课堂中如何彰显德育的味道”这些角度给老师们的疑问提出了建设性的意见。

随后,吴局长分别从思政课的重要性、把握思政课的特点、思政教师应该有的素养三个角度发表重要见解。首先从“全员贴心育人”的重要举措凸显思政课的重要性,即突出德育育人主阵地、构建文化育人大环境、增强活动育人实效性、推进贴心育人常态化。然后,鼓励老师拥有辩证法思维和唯物史观,把握课程的思想性;巧妙地将课程资源进行融合,把握课程的综合性;带领孩子在探究中获得和体验,把握课程的探究性。在改革课程评价的方式的过程中加强德育的实效性。最后,对思政教师提出“把自己变得更优秀,真正做更好的你,然后培养更好的他”的殷切期望。

最后,刘红艳老师在总结性发言中,补充了革命传统教育在教材中的内容分布、革命传统的特点、革命传统教育的教学建议。这次课例研修的目的初步达成,自主发现式教学法丰富了道德与法治课堂教学形式,给我们的课堂教学改革提供了参考;老师们进一步明确了革命传统教育专题在道德与法治课堂教学中重要性,需要教师具有大教育观,从实际出发,将革命传统教育讲得生命、讲得鲜活,打动每一个孩子心灵,涵养他们的精神世界,最终促使学生养成发自内心的爱党、爱国的家国情怀。


刘红艳l老师介绍活动目的和活动流程

黄敏老师以大课程观为视角分享《红军不怕远征难》课例成型的过程

与会领导和专家

孩子们呈现问题、教师给问题归类的过程

许健玲老师与孩子们一起探究《红军不怕远征难》

老师们在专注地观课

观课之后分组议课

雷锋二小的陈柠老师从“学习目标”维度进行点评

高新二小的邹谊华老师代表团队从“活动组织”维度进行点评

高新二小的唐丽萍老师从“问题设计”维度进行点评并提出疑问

明华小学马晓玲老师从”师生关系“维度点评课例

博才云时代小学王海涛老师从“反馈评估”角度提出建议

东方红小学的杨思老师从“技术应用“维度提出了建议,她说:“东方红小学自从信息技术应用能力提升工程2.0以来,教师的信息技术应用能力水平得到了很大的提高。平时老师的课题上还会借助希沃平台给予学生智能评价。”

叶利军院长以”工农红军长征路线图“为例强调历史知识的严谨性

刘清平副校长介绍孩子们从一年级开始养成的提问习惯

周大战校长认为道德与法治课要在思想性上显示学科的味道

吴孟军副局寄语思政课教师提升自身素养


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